优势课程现曙光，青年教师铸希望;优质课堂呈亮点，青年教师奋争强。北京中加学校第四届青年教师基本功大赛自2019年3月启动，历时两月，经过教研组说课初赛、校级决赛与课堂展示大赛评比，最终确定获奖者14人(其中一等奖3人;二等奖5人;三等奖6人)。本届比赛活动在我校教师中引起了强烈反响，老师们纷纷表示，教学竞赛为我校青年教师搭建了一个展示自我、交流提升的平台，有效地促进了青年教师专业发展和成长。嗣后，14位获奖教师将分别把在本届青年教师基本功大赛中(包括说课与课堂展示两个阶段)的体会与感想、以“我在青基赛中成长”为主题发布随想录，分享给全校教师。

　　品味教学 向往美好，成全生命

　　黄嫄

　　我一直认为教育就是让孩子们憧憬美好并完善生命，于此同时，对教师自我进行修正和完善。青基赛中，我对自己的教学过程进行了重新的审视和理解：在说课中，我将教学语言和思想认真锤炼，立足教材，紧扣重点，把握学情，探索模式;授课中，我引导学生在阅读分析中，感悟语言文字的生命与魅力，追求精神的洗礼与深化。《水调歌头.明月几时有》中，我们读懂了苏轼的乐观和豁达，《茅屋为秋风所破歌》中，我们看到了杜甫博大的胸怀和高尚的胸襟。

　　语言有温度，字词知冷暖，我们在书本中窥见人生的无数种可能，有幸跨越千年时光，与古人对视、凝望与交流，我们浸润其中，走出仍是少年……

　　教育，是师生间特别的缘分。

　　因为热爱，所以温柔。

　　因为热爱，所以坚定。

　　青基赛 有感

　　周莉芹

　　又一届的青基赛落下帷幕。虽然还不知道最终结果，但是从学部学科组中的说课初赛到最后校内的说课、实录课决赛，一路走来，已觉得收获颇多。

　　德国著名哲学家雅斯贝尔斯曾说：“教育的本质是一个灵魂唤醒另一个灵魂。”但是，灵魂与灵魂之间有皮囊阻隔，有生活环境造成的差异，要想唤醒实属不易。而课程恰恰是那座架设在教师与学生之间的桥梁。好的课程设计能将知识教化巧妙转化，有序呈现，让课堂实现生动、有序、引人入胜的效果。在这种引人入胜的效果下，知识教化如春风化雨，润物无声。所以，上好课是每一位老师应该投入自己最大心力的地方。“青师赛”对于年轻的我们来说就无异于一场为了实现“上好课”这个目标而准备的“练兵场”。在这场“练兵”中，我和我的“战友”们经历过绞尽脑汁的选课，经历过群策群力的集体讨论，也得到了领导与各位有经验教师的倾力点拨，最后到课堂实录的那一刻，呈现出来的其实是集体的智慧，是一位老师从选课、备课、改课整个历程的浓缩。

　　对于经历了整个“青师赛”过程的我来说，最想说的话是感谢，感谢这一路赛程中给予了我无私帮助的所有领导、老师，感谢我班里的学生以及家长对于我的无条件支持与配合;对于走完了整个“青师赛”赛程的我来说，最大的感触是上好每一堂课不仅仅是学生有所收获，有所成长，更重要的是，老师自己也在成长。教学相长大概就是如此吧。