选择学校的本质，不是要孩子将来取得多大的成功，而是我们在给孩子什么样的环境度过他的学习生涯。这个世上没有真正的完美，也没有绝对的对错，没有人会告诉你哪条路是对的，或是怎样的选择对孩子最有利。那么，我们到底希望孩子成为一个什么样的人?怎样的教育模式才能帮助他们成为那样的人?

　　据最近发布的《中国国际学校发展报告》显示，中国国际学校数量排名全球第一，并且依然以每年六七十所的速度在增长。

　　国际学校作为一个泛指的概念，不仅包括传统意义上的外籍人员子女学校，还包括公办学校国际班与民办双语学校。

　　胡润研究院调查显示，有八成中国高净值人群考虑将子女送到国外接受教育。

　　海外教育低龄化趋势明显，六成以上人群选择高中及以下学龄阶段送子女出国接受教育，其中选择高中阶段的占比42%，选择初中阶段的占比16%。也有超过一半是选择出国读大学的。

　　中国的国际学校如雨后春笋般出现，且从高中、初中，下沉到了小学、幼儿园，已是大势所趋。

　　另外，近年来民办双语学校的数量不断攀升，伴随民办双语学校的崛起，全新的教学模式，如何建构符合未来社会发展的人才培养体系，就成为时下民办学校关注的核心问题。

　　于是，有越来越多的学校提出了基于问题解决的，项目式学习教学方法，提出了中西结合的教育课程，其目的就是为了培养在人工智能不断发展的未来，具有创造性和问题解决力的人才。

　　▲ 国际学校的国际化视野，国际化思维，可以培养、熏陶孩子们放眼世界的胸怀——最终在整个世界的坐标中，找到属于自己的位置。