近几年，为了给孩子提供更加国际化的教育，父母普遍选择让孩子申请国际学校。但是在选择国际学校时，一定不要陷入以下几个误区：

　　现状 “曲线”留学，国际班成“跳板”

　　出国留学已经不是一件稀罕事，尤其是在广州等一二线城市，不少家长早早地开始张罗孩子的留学“大业”。据国内最大的家长垂直社区“家长帮”用户调查显示，参与调研的3018个广州家长中，逾四成决定或有意向送孩子出国留学。

　　但低龄孩子出国，无论是生活还是心理上，都将面临巨大挑战。于是，越来越多的家长将目光锁定在国内的“国际班”，以便在出国留学前，给孩子提供一定的缓冲期。

　　曹小姐的儿子今年读初三，早在两年前，她就动了送孩子去美国上学的念头，但考虑到孩子还不够成熟、美国又不允许陪读，于是，她决定等孩子上了大学再出国。上周六，她特意带着儿子去了一个大型的国际教育展，希望儿子能在广州上一所国际高中，为今后申请美国大学做准备。

　　孩子同样上初三的任先生，最近也很苦恼。一方面，任先生希望孩子接受中国的基础教育，最好能读本科的时候再出国;但另一方面，他发现儿子学习成绩下降，担心他考不上好高中，因此任先生把目光投向了国际高中。“国际高中是一个备选方案，不是最主要的选择，但还是要做好两手准备。”任先生说。

　　“现在的海外留学，已经从研究生留学为主逐步变成了以本科留学为主，而高中教育也开始出现分化：一是出国读高中;二是在国内读高中。”“家长帮”总经理张杨分析，在未来的中国低龄教育中，这两个方向将会长期共存，但不鼓励孩子过早离开父母，建议至少初中之后再出国。

　　观点 “国际班”有优势，但应按需选择

　　某记者了解到，目前广州共有各类国际班及国际学校近40所，其开设的课程主要可分为三类： AP课程、A-Level课程和IB课程，此外，也有针对加拿大和澳大利亚的课程等。

　　业内人士指出，不同课程，在申请不同国家的大学时会有不同的效果。以AP课程为例，AP课程是美国大学理事会提供的在高中授课的大学课程，选修这些课程，在完成课业后参加AP考试，达到一定成绩即可获得大学学分。此外，大部分国际学校都与海外高中或机构建立了合作关系，学生未来申请海外高校时，可能也会有一定优势。

　　据某机构给出的数据，其2015届的105名毕业生共收到海外大学录取通知书400多份，超过九成的学生被美国排名前50的大学录取，超过两成的学生被美国排名前20的综合性大学及文理学院录取。据了解，广州外国语学校今年AP课程班毕业生也已100%获录美国综合排名前50的大学。

　　“其实，每个国际班开设的课程、师资力量、教育模式、海外资源等都有很大差别，作出合理选择并非易事。”“家长帮”国际教育广州负责人麦根祥表示，家长们应通过正规的官方平台获取信息、亲身考察，并根据自己的需要选择合适的国际班。

　　TIPS

　　走出名校申请误区——学术能力不只是分数 更重要的是学术好奇心

　　望子成龙是大部分中国家长的心理，孩子赴美留学，在学校的选择上，家长自然会有一定的名校情结。

　　不过，名校也意味着更高的申请难度。华师附中国际部副主任袁拔介绍，一般来说，本科录取率保持在50%以内的美国大学，被称为有选拔度的大学;优质大学会对人才进行更高选拔，录取率控制在20%，而常春藤、美国排名前二十的学校，录取率则更低。因此，提前规划和精准规划尤为重要。

　　“规划越细，成功留学的可能性就越大。家长首先要考虑的是，孩子毕业之后，是回国发展还是留在美国。”某国际课程中心负责人指出，留学规划中还应包含未来的专业选择与市场需求、留学预算和毕业后的回报率等多个方面。

　　想顺利就读名校，需要在哪些方面下功夫?顺顺留学联合创始人兼COO何亮直言，“所有名校，招生时无外乎看三点：学术能力、领导能力和思维模式。但中国家长存在很多误区。”他指出，学术能力不只是考试分数，更重要的是学术好奇心，而课外活动则要展现出学生的领导力或与众不同的特点。

　　知名留学机构负责人则表示，推荐信是申请的重要一环，但写推荐信的人，其职务并不是越高越好，除了具备专业度，推荐人必须对学生有充分了解，要能讲清楚学生的哪些特质适合该申请专业、是否有能力完成学业、能否适应美国环境等问题。

　　以上是国家学校选择误区的简要介绍，希望能对有意申请国际学校的学生有所帮助。如有更多国际学校申请问题，欢迎咨询育路留学小编。