国际学校在国内逐渐发展稳定，他培养着独立、自主的新一代国际学校学生。国内学校寄宿越来越低龄化，让家长多了一项选择的同时，也多了一份纠结。赞成派认为可以培养孩子的自理能力和集体意识，反对派认为缺少家庭的温暖，不利于孩子的情感培养及智力发展。家长应结合孩子的具体情况来看，是否要让孩子住校。

　　一、什么样的孩子更适合寄宿?

　　1、孩子自控能力好

　　寄宿生离开了家长的监督，在学习和生活上都要考自觉，需要有较强的自我约束能力。因此，学习习惯好、自制力强的孩子更适合住宿住校生活还能使这些优点得以强化，更有利于提高孩子的自理能力。

　　反之，自控能力差，一旦失去家长的管束，就不太愿意学习的孩子就应该选择走读。

　　2、孩子身体健康

　　家长在给孩子选择寄宿学校时，要注意了解学校的环境、设施和管理是否到位。如果学校设备都不错，伙食营养也跟得上就可以选择寄宿。

　　而孩子从小体质较差的，最好选择走读，家里人照顾怎么都比在大集体中照顾得更细微一些。有句老话，身体是革命的本钱。孩子的健康当然放第一位。

　　3、存在隔代教育问题

　　家里有爷爷奶奶溺爱孩子，父母稍加管束就会引起爷爷奶奶维护的孩子。隔代教育很容易产生教育弊病。所以有这种情况的孩子可以选择住宿。

　　4、孩子性格比较开朗

　　住校的确有利于培养孩子与人交往的能力，但不能一概而论。

　　如果孩子性格特别内向胆小，在很小的时候就让孩子离开亲人去住校，孩子很容易产生自己与新环境格格不入的感觉，从而造成心理阴影。

　　所以性格开朗的孩子更适合寄宿，如果孩子性格过于内向，比较难融入集体生活。

　　二、让孩子寄宿不等于家长可以当“甩手掌柜”

　　说了这么多，其实我不是很赞同在小学就让孩子寄宿。但是，如果学校不错，感觉孩子也比较适应集体生活的话，也不是不可以。

　　怕的是当你把孩子送到学校那一刻，就感觉孩子的学习、教育和自己没有关系了，一身轻地当起“甩手掌柜”。

　　越是和孩子交流机会少，越需要花费心思，好好想如何在有限的固定的时间和孩子进行有效沟通。

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