AP课程体系是英文Advanced Placement的简称。顾名思义，把大学的课程提前提供给高中生学习。从1955年开始，美国大学理事会（College Board）接管AP项目时，AP只有11门课，现在增加至38门，包括艺术，自然科学，社会科学，英语，世界语言，数学与计算机科学和AP科研类课程等7大类。AP实行5分制，5分代表极其合格，4分是比较合格，3分代表合格。

目前在中国开设比较普遍的国际课程，如AP，A-Level, IB 等国际课程中，AP课程在考试主权上是唯一一个由美国人自己设计和考核的课程。AP在美国、加拿大所有高校以及北美以外70多个国家600多所高校都受到接受和认可。

课程优势解读

增加考生的GPA成绩

平均每门AP课程成绩可为考生加GPA分值0.1分。而GPA恰恰是美国那边一流的大学用来录取学生时的第一考虑要素。GPA可以说就是整个高中段学生综合学习能力的体现。

由于AP课程是美国大学大一的内容，较之中学内容它的难度增加会很大。因此一流大学考官往往能够轻易地从学生在中学期间是否选修AP、选修多少门当中，来判断学生挑战困难的信心和能力大不大。

AP作为学科对标化考试和适应大学有促进作用 

很多中国学生在申请美国大学的过程中，把大量的精力和时间都用在学习英语，准备SAT，ACT，托福等标化考试上，却忽视了学科知识的构建。当美国高中生在学习物理，化学，历史，文学，提高自己全方位认知能力，构建学科知识体系时。我们的中国学生只是在学习英文，完全放弃了对学科的关注。这就是为什么中国学生即使被美国大学录取，也有很多不能及时毕业，甚至无法毕业，因为他们的知识结构在高中时，出现了一个断层，导致无法适应大学高强度的学习。对AP不同学科的学习过程，是提高英语能力最好的过程，对标化考试有绝对的促进作用。 

如果孩子补了很多课，可是托福，SAT，ACT成绩还是卡在一个分数上不去，就要考虑别的突破口了，即提升学科知识和认知能力。

准备申请美国本科的中国高中生，越早学习AP课程越好!

家长和学生都需要跳出一个误区：学AP只是为了拿到5分，申请的时候可以增加筹码。

难道申请成功之后，就万事大吉了吗？错！中国学生学习AP，更是为了用英文，纯英文的教材，去学习物理，化学，微积分，艺术史，文学，历史！只有这样孩子才能顺利的适应美国的大学学习。

AP有助于大学申请

当然，不可否认，AP成绩对于申请大学的帮助是非常大的。尤其是目前，美国大学也知道一些高中的GPA存在虚高的状况，GPA无法对学生给出十分准确的评估，而托福和SAT，ACT等，也只代表着学生的语言能力和简单的学术能力，（他们也知道中国的学生可能几年都在刷这些分数）。 

在面临这样窘境的时候，什么可以让自己的孩子突出重围，拿出让招生官眼前一亮的学术成绩呢？

 在美国，如果是选择参加AP课程学习的学生首先必须要通过荣誉课程，而想要进入到荣誉课程的学生则必须要先通过普通课程。因此，那些能够参加AP课程学习的学生本身就已经是非常优秀学生的体现了，其必定会具有充分的学习能力。

而且AP课程是大学水平和难度的课程，选AP课代表一个学生愿意挑战自己！拿到了3分以上的成绩，更是说明这个学生已经具备了顺利完成大学学习的能力。

换大学学分提前毕业

当然，AP最广为人知的优势是可以换取学分，或者在大学免修或先修某些课程。每个大学的换学分政策不同，这个可以在college Board官网上找到。

如下图，我们搜索斯坦福大学的学分和免修政策，就会出现相应的学分对分条件。如，一个学生如果AP微积分BC这门课考4分，可以换取8个学分。或者可以免修学校的Math 19，20，41，这几门课程。

目前美国和加拿大90%以上的学院和全部的大学都已经接受了AP考试并授予大学学分。如果大家在中学时候就完成一定数目的AP课程学分，那么这就意味着可以提前一到两年毕业。在美国，获取一个名校的大学学分至少需要约1000美元，而一门AP课程大约可以抵掉三到六个大学学分。所以中国学生所学的任何一门AP课程都很有可能会到美国后被转成三到六个学分，同样的也就是会省掉3000到6000美元。 

如果不在乎学费，但你也许会在意AP对于学习时间的节省，就是AP可以免修某些必修课（general education里面的，相当于中国大学的马哲，高数那种必修课）和比较入门级的专业课程。省下来的时间可以学习其它技能，或者感兴趣的课，甚至提前毕业。何乐而不为！