海淀妈的鸡血可以说是“享誉”全国，让上海等一线城市的家长也都望其项背。不过，今天播我们发现了一个“变态”的鸡血家长，他的鸡血可比海淀爸妈还要夸张得多。

　　上亿元的学区房，24万学费1年的国际幼儿园，7岁就已考入牛津为目标，常去逻辑智商英国牛津国际学校天才班听课

　　一周7天辅导班、家教，每年1个儿童国际比赛、考证拿奖……

　　逻辑智商英国牛津国际学校天才班课堂

　　而这样的鸡血的成果也让人羡慕：

　　孩子几乎所有科目都是Good(好)

　　数学、计算机、语言这类考验智商的大科目还拿到了Excellent(优秀)!

　　老师的评价更是让人羡慕哭：

　　思维逻辑感强、智商高、数字记忆力惊人、学习速度快、自律……

　　儿童组国际竞赛屡屡拿奖：

　　从上图可以看出，这位鸡血家长就是吴尊，而拥有令人羡慕成绩的孩子就是吴尊的女儿——neinei。

　　虽然吴尊自己是个明星，并且是文莱的富豪，家世显赫，但是对孩子的教育方面却如此鸡血，还是让播播老师十分惊讶的。

　　针对吴尊的鸡血教育，播播老师今天想跟大家探讨一个被大家广泛关注的问题：为什么鸡血的父母，都愿意把孩子送进“国际学校”，国际学校真的对孩子的教育那么好吗?究竟国际学校相比较传统学校有哪些优势呢?

　　为什么把孩子送入国际学校

　　针对为什么选择国际学校这个问题，一位送孩子读国际学校的母亲曾一针见血地说：

　　在公立学校，闪光的永远是塔尖的孩子，像我家老大这样的孩子是陪着那些塔尖的孩子在走。

　　如果孩子还在公立学校，我是后面慢慢推的那个人，怕推错，会害怕，不推会着急，即便勉强自己不在意，我也不会舒服，做不到坦然面对。

　　在国际学校，他可以慢慢成长，发掘出自己的闪光点。这里的环境让我做到放手，让孩子自己选择，即使选择错了，也是经历和收获。

　　我学会了往后退，退了好几步，从领路人变成了陪伴者。

　　在如今这个竞争激烈，评价多元的社会，给孩子最好的教育就是国际学校所提倡的“全人教育”——

　　承认每个孩子都是金子

　　每个人都是金子，认清自己的优势所在，人人都会有属于自己的一片天地。很多杰出人士们正是因为勤于思考，发掘利用自己的才能，才获得了很大的成功。

　　弄清楚学习的真正目的

　　学历并不代表能力，它只是曾经学习过的证明。学习的真正目的并不在于记忆、存储，或是学会运用某种特定技巧，而是在于学到终身学习的能力。

　　做思想的富有者

　　人生最有力的武器就是思考，要正视思考的巨大力量，在学习和生活中思考。

　　父母不能过多的去代替孩子思考，代替孩子做决定，而是必须去引导孩子自己去思考，自己想解决冲突、解决问题的办法。

　　国际学校相较于普通学校的优势

　　除了上面提到“全人教育”的理念，国际学校相较于普通学校还有很多优势：

　　1.国际化设施

　　很多国际学校的建筑以及设备都是十分“高大上”的。

　　学校拥有大型图书馆、电子阅览室、运动馆、钢琴房、乐器室及音乐、美术、艺术等专业教室，并配备了专业教师进行指导。

　　部分学校甚至有高尔夫球场和马术训练场，一流的国际化设施，满足学生的不同需求。

　　2.小班化教学

　　国际学校通常采用小班制教学，每班学生数不超过25人，这样老师就可以更加全面地了解每一位同学的学习情况和心理变化，帮助每一位学生更好的成长。

　　另外国际学校非常注重家校沟通，老师与家长频繁互动，这种“私人订制”的国际课堂和课程对孩子来说无疑更能提高孩子的能力。

　　3.特色化活动

　　国际学校会有几十种不同种类的兴趣班以及学生社团，可供学生自由选择，例如马术、击剑、高尔夫、钢琴、游泳、围棋、书法、舞蹈等等。

　　每个学期开学之初，学生都可以根据自己的意愿更换，充分培养学生课外兴趣，发挥所长。

　　4.分层教学

　　国际学校采用中西结合的模式，从小学到高中慢慢提升孩子的外语水平，授课科目与国际接轨。

　　并且会根据学生的学业水平进行分层教学，因材施教，避免学生因学业水平低下跟不上整体进度而自卑苦恼，让每一个学生都能够逐步提升，共同进步。

　　5.课程多元

　　国际学校的课程体系十分多元，主流的A-LEVEL、IB、AP等国际课程都有丰富的选课，给学生提供了更为广阔的选择范围，学生可以根据自己的优势进行选课，扬长避短，为以后申请海外名校做更加充分的准备。

　　6.双语教学

　　国际学校的课程重视英文教学，对提高学生英语能力有很大的帮助。学生在校期间可以达到雅思等英语考试的相应等级水平。

　　国际学校通常每学期都会组织与海外学校的交流学习，输送本校学生到国外或者让国外学生来本校，中外学生一起上课学习，互通文化。

　　另外还会定期组织游学夏令营及冬令营，让孩子在寒暑假去国外名校，提前体验国外名校课堂，开拓学生的国际视野。

　　双语教育让孩子们接受到多元化的文化学习，具有更好的语言意识，使孩子们的思维更开放、更客观。

　　转进国际教育的最佳时机

　　既然国际学校优势如此明显，那么什么时候转入国际学校好呢?

　　建议，可以根据孩子的发展水平，判断孩子是否达到进国际学校的最佳时机。

　　1.根据孩子的英语水平

　　从英语学习的角度，肯定是越早越好。专家表示，如果你希望掌握一门语言基本能达到“母语”的水平，那么最晚最晚不要超过10岁。

　　什么叫“母语”水平?在实际应用中，如果能达到以下两点，就可以简单理解成达到“母语”水平了：

　　一是，用“英语”思考，英语脱口而出，不会在大脑中经过“中英互译”的过程;

　　二是，英语母语国家的人与你一起交流，发现不了“英语”不是你的母语。

　　当然，如果你对孩子的“英语”学习目标不是那么高，那就再议了。

　　2.根据孩子是否会出国

　　根据我的观察，从公立学校转学到国际学校的孩子，要有最少1-2年的过渡期，才能真正适应语言要求和掌握国际学校的学习方式，英语的听说读写达到与课程要求相适应的水平。

　　如果孩子在上小学，那么最好在5、6年级之前转到国际学校。如果在5、6年级之间进行选择，最好是5年级末转到国际学校。

　　中学与小学相比，是个大的跨越，6-8年级是一个独立的完整课程体系，分科更细、要求更高。5年级末转到国际学校，可以学习完整的初中课程。

　　不然孩子可能会面临很大的过渡压力，国际学校初中阶段的课程比起小学阶段，深度、难度都大大增加，同时，需要很高的英文阅读和写作能力。

　　3.根据孩子的中文发展水平

　　一些家长在给孩子选择小学时就非常纠结。一方面，认同国际学校的教育方式，但另一方面担心国际学校的中文教学可能弱化，担心孩子英语学好的同时，中文掉队。

　　公立学校的重复练习会让孩子在汉语拼音、汉字的读写等方面更扎实些。

　　家长可以让孩子上公立学校，然后同时在外补习外语，等到家长觉得合适的时候，比如4-5年级，再把孩子转到国际学校，两不耽误。

　　适合的才是最好的教育

　　据中国国际教育网的调查显示，截至2018年底，全国有将近30万人在国际学校读书(含小学、初中、高中)。

　　另一方面，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020)》中提出的阶段战略目标，到2020年我国K12阶段的实际在校人数将达到2.12亿。

　　越来越多的家长为孩子选择了国际教育，西方的教育，更看重的是每个孩子的自我价值的实现，成绩好的孩子并不一定要上哈佛，而是根据自己的爱好来选择适合自己的学校。

　　教育，从来都不是无根之木、无源之水。

　　中国的孩子，不应该仅仅是会考试的学生，还应该是创造实践者、跨领域合成者、高情商合作者、高效能沟通者、热爱工作者、积极主动者、乐观向上者。

　　希望家长们都从追求“最好的教育”出发，为孩子找到最适合的教育和学校。