孩子被国际学校录取的那一刻开始，就注定要走一条不同于其他孩子的升学道路。众所周知，国际学校的教学模式、教育理念等都和传统教育差异很大，很多家长们在孩子正式进入国际学校前，都会帮助孩子为入学做各方面的准备，以免未来不适应国际学校。今天小编为大家分享以为某知名国际学校的一位学生妈妈的经历，一起学习一下吧，看看她是如何做的吧。

　　英文能力疯狂提升

　　在国际学校里，国际课程基本都是全英文授课。Libby是体制内初中毕业的孩子，英文水平是完全不足以应付的。播播老师大概知道，在体制内读完初中，词汇量在2400-2600左右，以A-Level课程为例，学生要学习IGCSE的课程，至少需要3000-3300的词汇量，才能在上课的时候不会出现听不懂的情况。

　　●阅读英文原版书籍，提高词汇量。长期良好的阅读习惯是重要的输入，也是英文基础的关键。如果觉得原文书籍有困难的孩子也可以选择阅读英文的新闻等等。

　　●收听英语广播，进行听写自测。广播的跟读也很重要，可以加强孩子的英文输出能力。Libby报名参加了网上一对一外教的实战课程，大大提升了她的口语能力。

　　●搜集相关教材，熟悉专业词汇。很多科目的学术词汇过于专业，导致本来不难的课程却让孩子们十分迷茫。最好的办法就是像Libby一样提前预习，累积专业术语。

　　●用英文写学习心得和知识总结。光是让孩子多接触英文还是不够的，没有输出就没有知识的吸收和转化。写错了没关系，重要的是坚持。

　　停止纠结课程方向

　　目前国际学校中开设A-Level、AP、IB相关课程的学校比较多，很多家庭都是根据留学目的地来选择的。像A-Level课程属于英国课程，更容易被英国、加拿大、澳大利亚及其他英联邦国家大学所接受。美国大学也接受A-Level申请，但相对来说AP、IB课程申请美国大学更有优势。

　　家长和孩子要提前了解学校各项目的开展情况以及不同课程的难易程度，可根据孩子的切身情况来选择。如果孩子的学业能力和自我管理能力很强，可以挑战难度较高的IB课程

　　做“有意义”的暑期活动

　　家长们应该都知道，加入国际学校后，孩子除了要学习国际课程外，还需要参加多种多样的课外活动锻炼自己的综合能力。那么暑期活动就是其中非常重要的一环，也是海外招生官们非常看重的项目。

　　“孩子的暑期不需要被所谓“有意义的活动”塞得满满当当，但必须要有能够体现出“有意义”的一个关键点，这对今后海外升学也有很大帮助。”

　　休闲娱乐型的夏令营和拍照打卡式的义工活动千篇一律、缺乏意义。Libby妈妈认为，孩子最好在某个感兴趣的领域积累长期经验，比如网球训练等体育项目；或是坚持做一些实际的社区服务，能够显示出孩子的韧劲。

　　时间管理+自我管理

　　美国规定，所有要申请美国大学的国际生，都要从九年级开始上传有关学术、体现个人特色的所有材料，包括老师的评语、成绩单、活动照片、视频、论文等……

　　最后申请大学的时候，美国大学招生官希望看到的是学生四年进步的过程，而不是单一的汇总成绩，所以平时要求学生有一定的自我管理和时间管理能力，把握学习进度，主动学习。

　　展示个性，包容他人

　　国际学校重视个性化发展，但很多家长对于孩子的个性并不了解，只是一味地从外在的表现去评价他们。还有的家长会找来很多性格测试，把孩子框进某种类型中。这些方法都是非常低效的。要想了解孩子的个性，沟通才是第一位。

　　看着这位家长的五个建议，相信家长们心中也都了方向。同时2019年国际学校的招生也陆续开始了，家长们如有择校疑问可直接拨打咨询热线，或点击下方#家长有问必答#通道报名，择校指导老师会第一时间致电为您答疑解惑!